Πανελλαδικές 2021: Τι πρέπει να προσέξετε στο μηχανογραφικό σας – Η ανακοίνωση από την τοιχοκόλληση… στο κινητό
Οι Πανελλαδικές εξετάσεις ολοκληρώθηκαν για την φετινή χρονιά, με τους υποψηφίους των ΑΕΙ να βλέπουν τις βαθμολογίες να γίνονται γνωστές για τους ίδιους και, τώρα, να έχουν την υποχρέωση συμπλήρωσης του μηχανογραφικού τους.
Τις επόμενες μέρες το υπουργείο Παιδείας θα ανακοινώσει τις προθεσμίες για την κατάθεση του μηχανογραφικού καθώς και όλες τις λεπτομέρειες για τη συμπλήρωσή του.
Πρόκειται -ειδικά φέτος- για μια διαδικασία ιδιαίτερα σημαντική καθώς πρέπει να συνυπολογιστούν πολλοί παράγοντες και κυρίως για τα παιδιά των οποίων οι οικογένειες αντιμετωπίσουν οικονομικές δυσκολίες καθώς και για όσους έχουν χαμηλές βαθμολογίες. Ένας σημαντικός παράγοντας για την συμπλήρωση και ιεράρχηση των επιλογών στο μηχανογραφικό δελτίο είναι η δυνατότητα να πραγματοποιηθεί μετεγγραφή από μια πόλη σε μια άλλη. Αυτός ο παράγοντας επηρεάζει σε μεγάλο βαθμό τις προτιμήσεις των μαθητών, αν λάβουμε υπόψη μας και την παράμετρο της οικονομικής αβεβαιότητας στην Ελληνική οικογένεια λόγω της πανδημίας και της παρατεταμένης οικονομικής αστάθειας σε πολλούς επαγγελματικούς κλάδους.
Συνεπώς ο κάθε υποψήφιος πριν επιλέξει κάποια σχολή και «ποντάρει» σε μετεγγραφή θα πρέπει εκ των προτέρων να ξέρει εάν υπάρχει αντίστοιχο τμήμα κοντά στον τόπο κατοικίας του. Άρα πριν συμπληρώσετε το μηχανογραφικό σας πρέπει να συμβουλευτείτε την εγκύκλιο των αντιστοιχιών, η οποία υπάρχει στην ηλεκτρονική σελίδα του υπουργείου Παιδείας και να δείξετε ιδιαίτερη επιμέλεια και μεγάλη προσοχή. Μετά την ανακοίνωση των αντιστοιχιών των μετεγγραφών προκύπτουν κάποιες ιδιαίτερες περιπτώσεις, οι οποίες απαιτούν ιδιαίτερη προσοχή από τους υποψήφιους. Σύμφωνα με το ethnos.gr, με τη βοήθεια της Labora (σύμβουλοι εκπαίδευσης) σας ενημερώνει για τα εξής:
VIRAL
- Τα 5 τμήματα Διεθνών και Ευρωπαϊκών Σπουδών δεν είναι μεταξύ τους αντίστοιχα αλλά μόνο τα τμήματα της Παντείου, του Πανεπιστημίου Μακεδονίας και του Πανεπιστημίου Πειραιά είναι μεταξύ τους αντίστοιχα. Το τμήματα του Ο.Π.Α. είναι αντίστοιχο με τα υπόλοιπα Οικονομικά τμήματα ενώ το νέο τμήμα της Κοζάνης με τα υπόλοιπα νέα τμήματα Οικονομικών Σπουδών.
- Το τμήμα Διοικητικής Επιστήμης του ΟΠΑ είναι μη αντίστοιχο τμήμα. Αντίθετα, τα ομότιτλα τμήματα Κοζάνης, Πάτρας, Αγίου Νικολάου, Καβάλας και Τρίπολης είναι μεταξύ τους αντίστοιχα.
- Τα Τμήματα Ψυχολογίας είναι μεταξύ τους αντίστοιχα ενώ το τμήμα της Φλώρινας είναι μη αντίστοιχο (παρά το γεγονός ότι οι απόφοιτοι του έχουν τα επαγγελματικά δικαιώματα του Ψυχολόγου).
- Τα τμήματα Χημείας είναι μεταξύ τους αντίστοιχα ενώ το τμήμα της Καβάλας είναι μη αντίστοιχο (παρά το γεγονός ότι οι απόφοιτοι του έχουν τα επαγγελματικά δικαιώματα του Χημικού).
- Tο τμήμα Στατιστικής του ΟΠΑ είναι μη αντίστοιχο με τα υπόλοιπα τμήματα Στατιστικής.
- Τα Ναυτιλιακά τμήματα (Πειραιά και Χίου) είναι πλέον μη αντίστοιχα μεταξύ τους.
- Το τμήμα Επιστήμης Διαιτολογίας και Διατροφής του Χαροκόπειου Πανεπιστημίου είναι μη αντίστοιχο με τα υπόλοιπα τμήματα Διαιτολογίας.
- Το τμήμα Ψηφιακών Συστημάτων Πειραιά δεν είναι αντίστοιχο με τα ομότιτλα τμήματα της Λάρισας και της Σπάρτης (παρά το γεγονός ότι αποτελούν τμήματα Πληροφορικής).
- Το τμήμα Μηχανικών Παραγωγής και Διοίκησης ΔΙΠΑΕ είναι μη αντίστοιχο με τα άλλα τμήματα Μηχανικών Παραγωγής και Διοίκησης στην Ξάνθη και τα Χανιά.
- Τα τμήματα Πληροφορικής δεν είναι όλα αντίστοιχα μεταξύ τους αλλά τα νέα τμήματα (Καστοριά, Καβάλα, Άρτα) είναι μόνο μεταξύ τους αντίστοιχα.
Από το ράδιο και την τοιχοκόλληση… ανακοίνωση στο κινητό
Έχουν περάσει αρκετές δεκαετίες από τότε που γονείς και παιδιά μαζεύονταν γύρω από το οικιακό ραδιόφωνο με την αγωνία να ακούσουν από τον εκφωνητή το όνομα του υποψήφιου της οικογένειας. Ήταν η εποχή που τα αποτελέσματα των πανελλαδικών εξετάσεων, όποιο και να ήταν το όνομά τους ή η μορφή τους, μεταδίδονταν με τη βοήθεια των ραδιοκυμάτων. Ο εκφωνητής έπαιρνε τη θέση του στο στούντιο και άρχιζε την ανάγνωση των ονομάτων από τη λίστα των επιτυχόντων που του παρέδιδε το υπουργείο Παιδείας.
Ο τρόπος αυτός της μετάδοσης μπορεί να μοιάζει σήμερα αρχαϊκός, αλλά στην εποχή του ήταν ένα δείγμα της τεχνολογικής προόδου. Κανένας πάντως δεν μπορούσε να φανταστεί τότε πως μια μέρα η τεχνολογία θα επέτρεπε να πληροφορηθούν οι υποψήφιοι τη βαθμολογία τους με ένα γραπτό μήνυμα που θα έφτανε στην οθόνη μιας τηλεφωνικής συσκευής χωρίς καλώδιο. Στα μάτια τους θα φαινόταν σαν μια σκηνή επιστημονικής φαντασίας από αυτές που μπορούσε να διαβάσει κανείς στη λογοτεχνία του είδους ή θα έβλεπε τότε ή ακόμη και αργότερα στον κινηματογράφο.
«Το δικό μας ραδιόφωνο ήταν στο καθιστικό» λέει στο ΑΠΕ – ΜΠΕ η Σοφία Μικρέλη. Γεννημένη το 1966 και μεγαλωμένη σε μονοκατοικία στην περιοχή της Νέας Σμύρνης, η κ. Μικρέλη έδωσε εξετάσεις το 1983. «Την ημέρα εκείνη ο πατέρας μου δεν πήγε στη δουλειά, έμεινε στο σπίτι για να ακούσουμε τα αποτελέσματα μαζί με τη μητέρα μου. Θυμάμαι την αγωνία στα πρόσωπά τους και τη χαρά τους όταν άκουσαν πως είχα επιτύχει στο Μαθηματικό της Αθήνας. Και η δική μου χαρά ήταν φυσικά απερίγραπτη» διηγείται.
«Ήξερα πως είχα γράψει καλά, αλλά είχα κι εγώ αγωνία. Περίμενα να ακούσω και τα αποτελέσματα των φίλων μου, είχα στηθεί από το πρωί, έπαιρνε ώρες ατελείωτες η εκφώνηση, φανταστείτε πόσα ονόματα» λέει ακόμη. «Μόλις άκουσα το όνομά μου και των δυο συμμαθητριών μου που ήταν οι στενές μου φίλες, φύγαμε τρέχοντας για το υπουργείο Παιδείας στην οδό Μητροπόλεως. Το υπουργείο τοιχοκολλούσε τότε τις βάσεις έξω από την είσοδο, ενώ μέσα σε ένα γραφείο υπήρχαν οι λίστες, σε μηχανογραφικά έντυπα, με τα ονόματα. Έτσι βεβαιωθήκαμε πως ο εκφωνητής δεν είχε κάνει… λάθος. Η συνέχεια μας βρήκε στον Εθνικό Κήπο να τραγουδάμε και χορεύουμε» θυμάται ακόμη.
Μητέρα σήμερα ενός παιδιού, που αποφοίτησε φέτος από το πανεπιστήμιο, η ίδια επισημαίνει πως η μετάδοση της βαθμολογίας με ένα απλό sms θα της φαινόταν «κάτι σαν θαύμα» ακόμη και τη χρονιά που έδινε εξετάσεις η «φουρνιά» του γιου της. Το ίδιο σκέπτεται και ο Νίκος Βασιλείου, δικηγόρος σήμερα και πατέρας δυο παιδιών που φοιτούν στο γυμνάσιο. «Η τεχνολογία κάνει άλματα κι εμείς ως πολιτεία και ως κοινωνία έχουμε όφελος όταν παρακολουθούμε αυτήν την εξέλιξη» λέει. Ο ίδιος έδωσε εξετάσεις το 1987. Εκείνη τη χρονιά, θυμάται, το υπουργείο Παιδείας αποφάσισε να εκδώσει ένα εφημεριδάκι με τα ονόματα των επιτυχόντων. Το εφημεριδάκι τυπώθηκε στα τυπογραφεία της «Βραδυνής» και διανεμήθηκε έξω από τα γραφεία της.
«Ήταν τόση η αγωνία μου που ανέλαβε να πάει στην Ομόνοια, από την πλατεία Αμερικής που μέναμε τότε, ο αδελφός μου. Μοίραζαν την εφημερίδα από ένα φορτηγό, βρήκε φυσικά πολύ κόσμο, αλλά κατάφερε να πάρει ένα αντίτυπο σχετικά γρήγορα. Εκείνος άνοιξε αμέσως την εφημερίδα και όταν είδε το όνομά μου, τηλεφώνησε στο σπίτι από έναν τηλεφωνικό θάλαμο» αναφέρει.
Ήταν η εποχή που η ανάρτηση των βαθμολογιών γίνονταν στα σχολεία και μόνο. Τα τελευταία χρόνια η τεχνολογία επέτρεψε την ανάρτηση των βαθμολογιών σε ειδική ιστοσελίδα του υπουργείου Παιδείας, όπου οι υποψήφιοι είχαν πρόσβαση με έναν προσωπικό κωδικό. Φέτος ήταν η πρώτη φορά που ένα sms με τους βαθμούς έφτασε στα κινητά τηλέφωνα 73.273 υποψηφίων από τους 92.020 που συμμετείχαν συνολικά, έστω και σε ένα πανελλαδικώς εξεταζόμενο μάθημα. Αυτό σημαίνει πως σχεδόν 8 στους 10 υποψήφιους έλαβαν τη βαθμολογία τους στο κινητό, ενώ σύμφωνα με ανακοίνωση του υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης, τα μηνύματα εστάλησαν και παραδόθηκαν εντός πέντε λεπτών.
Αξίζει να σημειωθεί πως η εφαρμογή αναπτύχθηκε από το Εθνικό Δίκτυο Υποδομών Τεχνολογίας και Έρευνας – ΕΔΥΤΕ ΑΕ (GRNET), Φορέα του υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης, σε συνεργασία με τη Γενική Διεύθυνση Ψηφιακών Συστημάτων, Υποδομών και Εξετάσεων του υπουργείου Παιδείας. Οι μέρες του ραδιοφώνου, τουλάχιστον σε ό,τι αφορά τις πανελλήνιες εξετάσεις, έχουν περάσει ανεπιστρεπτί. Η εκπαίδευση μπαίνει στην εποχή των ψηφιακών εργαλείων.
0 ΣΧΟΛΙΑ