Θάνατος καθηγήτριας: Το τρισέλιδο υπόμνημα-σοκ – «Με περιέλουσαν με γάλα, με έβριζαν και με κλείδωναν»

Athensmagazine Ορίστε μας ως προτεινόμενη πηγή ειδήσεων στο Google

Υπό δικαστικό έλεγχο βρίσκεται η υπόθεση της Σοφίας Χρηστίδου, της 57χρονης καθηγήτριας Αγγλικών που έφυγε από τη ζωή μετά από εγκεφαλικό επεισόδιο, το οποίο υπέστη αμέσως μετά την κλήση της σε υγειονομική επιτροπή. Με εντολή του προϊσταμένου της Εισαγγελίας Εφετών Θεσσαλονίκης, Λεωνίδα Νικόπουλου, ξεκίνησε κατεπείγουσα προκαταρκτική εξέταση για να διαπιστωθεί εάν υπήρξε παράβαση καθήκοντος από τις αρμόδιες εκπαιδευτικές αρχές.

Δικαστική παρέμβαση για τον θάνατο της καθηγήτριας Σοφίας Χρηστίδου

Παράλληλα με την ποινική έρευνα, το Υπουργείο Παιδείας έχει ήδη δρομολογήσει τη διενέργεια ΕΔΕ για την απόδοση διοικητικών ευθυνών. Σημειώνεται, πως η Σοφία Χρηστίδου είχε συντάξει τον περασμένο Φεβρουάριο μια λεπτομερή τρισέλιδη αναφορά προς το Υπουργείο και τη Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, περιγράφοντας το «μαρτύριο» που βίωνε μέσα στην τάξη.

Στην αναφορά της κατήγγειλε:

• Σωματικές επιθέσεις: Ρίψη γεμάτων μπουκαλιών με νερό και σοκολατούχο γάλα στην πλάτη της, καθώς και βαριών βιβλίων ενώ έγραφε στον πίνακα.
• Λεκτική βία και απαξίωση: Ύβρεις, απειλές για τη σωματική της ακεραιότητα και μιμήσεις κραυγών ζώων από ομάδα συγκεκριμένων μαθητών.
• Παρεμπόδιση έργου: Μαθητές που έκλειναν την πόρτα της τάξης με θρανία για να την εγκλωβίσουν.

Η καθηγήτρια είχε φτάσει στο σημείο να ζητήσει παρουσία αστυνομικών και μηχανημάτων X-Ray στο σχολείο για την ασφάλειά της, τονίζοντας ότι η αξιοπρέπειά της προσβαλλόταν καθημερινά.

Σύμφωνα με τον νομικό παραστάτη της οικογένειας, Μπάμπη Αποστολίδη, και συναδέλφους της εκπαιδευτικού, η κατάσταση πήρε τραγική τροπή όταν η καθηγήτρια αντί για προστασία, βρέθηκε αντιμέτωπη με κατηγορίες.

«Την έφεραν στα άκρα και έπαθε εγκεφαλικό»

Παραπέμφθηκε σε υγειονομική επιτροπή με το ερώτημα της «πνευματικής ανικανότητας», βασισμένη σε καταγγελίες μαθητών, χωρίς —όπως καταγγέλλεται— να έχει προηγηθεί πειθαρχική έρευνα.

«Κατάφεραν και την έσκασαν. Την έφεραν στα άκρα και έπαθε εγκεφαλικό», δήλωσε χαρακτηριστικά ο κ. Αποστολίδης, σημειώνοντας ότι η οικογένεια και ο σύντροφός της είναι αποφασισμένοι να κινηθούν νομικά κατά παντός υπευθύνου για την ηθική της δικαίωση.

Συνάδελφοι της 57χρονης περιγράφουν μια εκπαιδευτικό με 35 χρόνια εμπειρίας και πολλά πτυχία, η οποία όμως βρέθηκε απροστάτευτη απέναντι σε «αγρίμια».

Όπως κατήγγειλαν, το φαινόμενο του bullying κατά εκπαιδευτικών είναι μια σκληρή πραγματικότητα για την οποία η πολιτεία συχνά επιλέγει να σιωπά, μετακυλίοντας την ευθύνη στους ίδιους τους δασκάλους.

Η εισαγγελική έρευνα αναμένεται πλέον να ρίξει φως στο αν οι αρμόδιοι κινήθηκαν εντός των νόμιμων πλαισίων ή αν οι παραλείψεις τους οδήγησαν στην τραγική αυτή κατάληξη

Το υπόμνημα

Η ίδια, σε 3σέλιδη αναφορά που συνέταξε, φέρεται να κατήγγειλε περιστατικά εκφοβισμού που βίωνε από συγκεκριμένους μαθητές μέσα στη σχολική αίθουσα κατά τη διάρκεια της ώρας διδασκαλίας. Παραθέτοντας συγκεκριμένες ημερομηνίες και χρόνους, έκανε -μεταξύ άλλων- λόγο για περιστατικό κατά το οποίο, ενώ έγραφε στον πίνακα τής πέταξαν στην πλάτη γεμάτο μπουκάλι με νερό, καθώς κι ένα βαρύ βιβλίο. Στην ίδια αναφορά φαίνεται πως ζήτησε τη λήψη μέτρων ασφαλείας, όπως παρουσία αστυνομικών και μηχανημάτων X-Ray στο σχολείο.

Η γυναίκα είχε στείλει πριν έναν μήνα αναφορά για τα περιστατικά που βίωνε μέσα στην τάξη, αναφέροντας λεπτομερώς όσα γίνονταν κατά τη διάρκεια του μαθήματος. Η εκπομπή Αλήθειες με τη Ζήνα έφεραν στο «φως» το τρισέλιδο επίμαχο έγγραφο που είχε συντάξει η άτυχη γυναίκα για όσα έγιναν στην τάξη πριν από έναν μήνα και το οποίο αναφέρει:

«Τα εν λόγω περιστατικά σημειώθηκαν την Τετάρτη 4/2/2026 κατά τη δεύτερη διδακτική ώρα, 09:05 με 09:50, οπότε και δίδασκα το μάθημα των Αγγλικών στο τμήμα Α2. Ενώ βρισκόμουν στην έδρα και δίδασκα, η μαθήτρια (όνομα) μου εκσφενδόνισε πλαστικό μπουκάλι, γεμάτο με σοκολατούχο γάλα, το οποίο ήταν ανοιχτό, με αποτέλεσμα να περιλουστούν τα ρούχα μου. Έπειτα καθ’ όλη τη διάρκεια της διδακτικής ώρας μου πετούσε χαρτιά και στο τέλος ένα μπουκάλι γεμάτο με νερό το οποίο έπεσε στο πάτωμα και άνοιξε γεμίζοντας και εμένα αλλά και την τάξη με νερό.

Σε προηγούμενες περιπτώσεις, ενώ έγραφα στον πίνακα μου έχουν εκσφενδονίσει στην πλάτη, γεμάτο μπουκάλι με νερό, καθώς και βαρύ βιβλίο εκμάθησης Γερμανικών, πράξεις οι οποίες θα μπορούσαν να μου προκαλέσουν σοβαρή σωματική βλάβη, δεδομένου ότι πάσχω από κάταγμα στο ιερό οστό. Η (όνομα μαθήτριας) έκανε επίδειξη των οπισθίων της σε όλη την τάξη καθ’ όλη τη διάρκεια του μαθήματος, ενώ δήλωσε ρητά ότι η στάση της αυτή είχε σκοπό να δείξει πως δεν υπολογίζει κανέναν και ειδικότερα εμένα.

Ο (όνομα μαθητή) έσερνε τα θρανία και χτυπούσε τις καρέκλες στο πάτωμα με αποτέλεσμα να σπάσει η πλάτη μιας καρέκλας, με έβριζε με αχαρακτήριστα λόγια και με απειλούσε ότι θα με αναφέρει στη μητέρα του και την κυρία διευθύντρια. Η (όνομα μαθήτριας) με κατηγόρησε φωνάζοντας ότι δεν κάνω μάθημα, ενώ μετά μου είπε να σταματήσω να μιλάω, γιατί μιλάω πάρα πολύ.

Ο (όνομα μαθητή) παρέμενε επανειλημμένα όρθιος εντός της αίθουσας, φώναζε και επιδείκνυε επιθετική συμπεριφορά επιχειρώντας να επιβληθεί στους συμμαθητές του υπό το πρόσχημα παροχής προστασίας.

Τέλος ο (όνομα μαθητή) παρέμενε συνεχώς όρθιος και έβγαζε κραυγές ζώων. Επικρατούσε τόσο μεγάλη αναστάτωση και φασαρία που ο καθηγητής της φυσικής από τη διπλανή αίθουσα ήρθε δύο φορές στην αίθουσα του Α2 για να δει τι συμβαίνει».