Δυσλεξία: Επαναστατική ανακάλυψη από Έλληνα καθηγητή - Την εντοπίζει σε 15 λεπτά με το επιστημονικό εργαλείο ‘’EyeRadar’’
«Έστω και ένα παιδί να διαγνωστεί με δυσλεξία ή μαθησιακές δυσκολίες, θα αλλάξει η ζωή του με τη νέα μέθοδο Radar», σημείωσε σε συνέντευξη που παραχώρησε στην ΚρήτηTV και στην εκπομπή ‘’Καλό Μεσημέρι, ο κορυφαίος Έλληνας καθηγητής Οφθαλμολογίας Ιωάννης Ασλανίδης.
Πρόκειται για την πρωτοποριακή , επαναστατική μέθοδο ‘’Radar’’ που δίνει τη δυνατότητα στον γονέα να μάθει εάν το παιδί του είναι δυσλεξικό και σε ποιο βαθμό και μάλιστα σε πρώιμο στάδιο ηλικιακά.
Πιο συγκεκριμένα, ο κ.Ασλανίδης εξήγησε πως απαιτούνται περίπου 15 λεπτά σε κάθε παιδί, σε μια διαδικασία όπου πραγματοποιείται έλεγχος της όρασής του και ακολούθως έλεγχος της ανάγνωσης. Ο μαθητής λοιπόν, κάθεται μπροστά από την οθόνη του RADAR, διαβάζει σιωπηλά ορισμένα κείμενα με βάση την ηλικία του και την ίδια στιγμή το RADAR συλλέγει πληροφορίες που το ανθρώπινο μάτι ή αυτί δεν μπορούν.
Με αυτόν τον τρόπο σε λίγα μόλις λεπτά και ενώ ο οφθαλμός ιχνηλατείται από μια ειδική ράβδο που ακολουθεί τις κινήσεις του ματιού, αποτυπώνεται μια πλήρης εικόνα της αναγνωστικής ευχέρειας του παιδιού καθώς και των προβλημάτων που δυνητικά μπορεί να αντιμετωπίζει.
‘’Είναι ένα παγκόσμιο επίτευγμα’’
‘’Το επίτευγμα είναι μοναδικό, καθώς για πρώτη φορά ποσοτικοποιήσαμε την ανάγνωση . Λέμε πολύ απλά πως εσύ μπορείς να διαβάσεις τόσες λέξεις, τόσες συλλαβές σε τόσα λεπτά. Μπορούμε με ένα 15λεπτο τεστ να πούμε με μεγάλη σιγουριά , της τάξης του 99% πως το παιδί δεν έχει αναγνωστική δυσκολία’’ επεσήμανε ο καθηγητής , προσθέτοντας πως ‘’…δεν αντικαθιστούμε τους καθ’ ύλην αρμόδιους και πιο συγκεκριμένα τους λογοπαθολόγους , ειδικούς παιδαγωγούς καθηγητές ειδικής αγωγής. Είμαστε εδώ για λόγους συνέργειας. Είμαστε εδώ για να τους δώσουμε τη…μαγνητική τομογραφία της ανάγνωσης και είναι ένα παγκόσμιο επίτευγμα.’’
Ο κ. Ασλανίδης αναφέρθηκε συν τοις άλλοις και στο ‘’ταμπού’’ που χαρακτηρίζει ένα μεγάλο μέρος της ελληνικής, που αντιμετωπίζει την δυσλεξία ως ασθένεια, υπογραμμίζοντας την ανάγκη άμεσης παρέμβασης και εξάλειψης του φαινομένου
‘’Εάν το εντοπίσουμε νωρίς, μεταξύ 7 και 12, μπορούμε να καταφέρουμε το παιδί να ξεφύγει από αυτά τα προβλήματα. Για το παιδί είναι ένα βάσανο η δυσλεξία. Προσπαθεί να διαβάσει ένα βιβλίο και βλέπει τα γράμματα να “χορεύουν”, να αλλάζουν γραμματοσειρά, και πολλές φορές δυστυχώς τα παιδιά παραιτούνται πολύ γρήγορα, δεν τους αρέσει το σχολείο και αναπτύσσουν πολλά ψυχολογικά προβλήματα’’ ανέφερε ο καθηγητής.
Στην μετα..Covid εποχή έχει γιγαντωθεί η δυσλεξία στα παιδιά
Παρέμβαση στην εκπομπή , μέσω Κύπρου, έκανε διαδικτυακά ο υποψήφιος διδάκτορας και ερευνητής του ψηφιακού εργαλείου ‘’EyeRadar’’ Βασίλης Ανδρεαδάκης , αποκαλύπτοντας άλλη μια δραματική πτυχή της σύγχρονης ψηφιοποιημένης εποχής. Όπως χαρακτηριστικά δήλωσε , ‘’Στην μετα..Covid εποχή η τηλεκπαίδευση δε βοήθησε τόσο πολύ όσο περιμέναμε. Μιλάμε για παιδιά που έκαναν σχεδόν τις τρείς πρώτες τάξεις διαδικτυακά και όχι από το φυσικό περιβάλλον μάθησης , που είναι το σχολείο. Τα παιδιά μεταφέρθηκαν από το…χαρτί στο TABLET ή στο υπολογιστή , μη έχοντας την εξοικείωση με την ανάγνωση και τη διάδραση του σχολικού περιβάλλοντος.’’
Το ‘’Radar’’ στην Κύπρο – Θα εφαρμοστεί σε 17 σχολεία – Ήδη στο ‘’μικροσκόπιο’’ 600 περιπτώσεις παιδιών
‘’Αυτή τη στιγμή βρισκόμαστε στην Κύπρο και πιο συγκεκριμένα στη Λάρνακα με σκοπό να εφαρμόσουμε το συγκεκριμένο ψηφιακό εργαλείο , με άδεια από το Υπουργείο Παιδείας της κυπριακής κυβέρνησης στις 4 μεγάλες πόλεις που είναι η Πάφος, Λάρνακα , Λεμεσός, Λευκωσία. Σκοπός μας είναι να επισκεφτούμε 17 διαφορετικά σχολεία και να ελεγχθούν περισσότερα από 600 παιδιά Δ’ τάξης Δημοτικού στα πλαίσια μιας πού μεγάλης έρευνας που έγινε πραγματικότητα χάρη στη πρωτοβουλία και τη στήριξη του κ. Ασλανίδη και του συνεργάτη μας στην Κύπρο Περικλή Σαυριδη’’, υπογράμμισε κλείνοντας ο ερευνητής κ. Βασίλης Ανδρεαδάκης.
‘’Το 30% των ελληνοπαίδων δεν μπορούν να διαβάσουν Ελληνικά’’
Λίγο πριν το τέλος της συνέντευξης του καθηγητή οφθαλμολόγίας , ο ίδιος επέλεξε να παρουσιάσει στοιχεί από έρευνα που διεξήχθη από την επιστημονική του ομάδα σε διαφορεςτικές πόλεις στην Ελλάδα πως ‘’…το 30% των ελληνοπαίδων δεν μπορούν να διαβάσουν Ελληνικά . Η ανάγνωση δεν είναι εγγενές όπως η όραση . Διδάσκεται. Πρέπει να το μάθουμε . Και εάν δεν το μάθουμε θα πρέπει να ξεπεράσουμε τα προβλήματ της όρασης με τη μέθοδο ‘’Radar’’. Ανοιχτή ερώτηση στις αρχές την ώρα που το πρόγραμμα δεν εφαρμόζεται στην Ελλάδα: Τι είναι δημόσιο ή ιδιωτικό εάν ωφελεί το κοινωνικό σύνολο; Υπάρχει κάποιος που θα ήθελε το φάρμακο του καρκίνου του πνεύμονα και να μην το παίρνει γιατί το έχει δημιουργήσει ιδιωτική δομή υγείας (;) ‘’
Aκολουθήστε μας στo Google News
