Στο τραπέζι αλλαγές στις Πανελλαδικές – Ποιες σχολές θα απαιτούν εξετάσεις

Τη δεύτερη ημέρα του Σεπτεμβρίου αναμένεται να πραγματοποιηθεί η πρώτη ανοιχτή εκδήλωση που οργανώνει το υπουργείο Παιδείας, στο πλαίσιο του νέου Εθνικού Διαλόγου για την Παιδεία. Στο επίκεντρο της συζήτησης θα βρεθούν οι προτάσεις που περιλαμβάνονται στην ενδιάμεση έκθεση της αρμόδιας Επιτροπής και αφορούν το Λύκειο, αλλά και τον τρόπο εισαγωγής των μαθητών στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση. Σύμφωνα με πληροφορίες που δημοσιεύει «Το Βήμα», στο τραπέζι βρίσκονται αυτή τη στιγμή διαφορετικά μοντέλα για ένα νέο, διπλό εξεταστικό σύστημα.
Η βασική ιδέα που εξετάζεται προβλέπει διαφορετικό τρόπο εισαγωγής ανάλογα με τη ζήτηση των πανεπιστημιακών τμημάτων. Για τα τμήματα μεσαίας και χαμηλής ζήτησης, η εισαγωγή θα μπορούσε να γίνεται αποκλειστικά με τον βαθμό ενός νέου, ενισχυμένου Εθνικού Απολυτηρίου. Το νέο απολυτήριο θα βασίζεται σε εθνικού τύπου εξετάσεις που θα πραγματοποιούνται στη Β’ και τη Γ’ Λυκείου, χωρίς οι μαθητές να χρειάζεται να συμμετέχουν στις Πανελλαδικές Εξετάσεις. Αντίθετα, για τις σχολές υψηλής ζήτησης θα προβλέπεται μια επιπλέον διαδικασία πανελλαδικού χαρακτήρα, σε συγκεκριμένα μαθήματα, πέρα από τη διαδικασία του Εθνικού Απολυτηρίου.
Τι προβλέπεται για τις τάξεις του Λυκείου
Οι συγκεκριμένες ιδέες δεν αποτελούν ακόμη επίσημη κυβερνητική πρόταση, αλλά περιλαμβάνονται στα μοντέλα που εξετάζονται στο πλαίσιο της ενδιάμεσης έκθεσης του Εθνικού Διαλόγου. Η οριστική έκθεση αναμένεται να ολοκληρωθεί προς τα τέλη Νοεμβρίου, αφού προηγηθεί η διαδικασία διαβούλευσης που έχει προγραμματιστεί για τα τέλη Σεπτεμβρίου. Στη συνέχεια θα φανεί εάν οι προτάσεις θα αποκτήσουν τελικά τη μορφή συγκεκριμένου νομοθετικού σχεδίου και, κυρίως, εάν θα προχωρήσουν σε εφαρμογή. Σε αυτή τη φάση, πάντως, οι συζητήσεις των μελών της Επιτροπής επικεντρώνονται σε μια σειρά από αλλαγές στη δομή και την αξιολόγηση του Λυκείου.
Με βάση τις μέχρι τώρα σκέψεις, η Α’ Λυκείου θα πρέπει να παραμείνει ουσιαστικά εκτός του αυξημένου εξεταστικού φόρτου. Η συγκεκριμένη τάξη δεν αναμένεται να ενταχθεί στις βασικές αλλαγές που σχεδιάζονται για τη δημιουργία ενός περισσότερο αξιόπιστου και ενιαίου Εθνικού Απολυτηρίου. Οι σημαντικότερες εξετάσεις εθνικού τύπου θα αφορούν τη Β’ και τη Γ’ Λυκείου, λαμβάνοντας υπόψη τους διαφορετικούς Προσανατολισμούς και τις ιδιαιτερότητες κάθε τάξης. Στόχος είναι να δημιουργηθεί ένα σύστημα με μεγαλύτερες εγγυήσεις αντικειμενικότητας και κοινά κριτήρια αξιολόγησης για τους μαθητές σε ολόκληρη τη χώρα.
Διαβάστε επίσης
Η Τράπεζα Θεμάτων και ο ρόλος της τεχνητής νοημοσύνης
Κεντρικό στοιχείο του μοντέλου που βρίσκεται υπό συζήτηση αναμένεται να είναι μια διευρυμένη και ανοιχτή Τράπεζα Θεμάτων, η οποία θα περιλαμβάνει ερωτήσεις διαφορετικών βαθμών δυσκολίας. Στο νέο σύστημα εξετάζεται, μάλιστα, και η αξιοποίηση εργαλείων Τεχνητής Νοημοσύνης, ώστε να μπορούν να δημιουργούνται διαφορετικές εκδοχές των θεμάτων που περιλαμβάνονται στην Τράπεζα. Οι παραλλαγές θα μπορούσαν να αφορούν διαφορετικά αριθμητικά δεδομένα, εναλλακτικές διατυπώσεις ή ισοδύναμα ερωτήματα, χωρίς όμως να αλλάζει ο βαθμός δυσκολίας και η εκπαιδευτική αξία τους. Με αυτόν τον τρόπο επιδιώκεται ένα πιο αντικειμενικό εξεταστικό πλαίσιο, ενώ παράλληλα θα περιορίζεται η πιθανότητα να εξετάζονται όλοι οι μαθητές με απολύτως ίδια θέματα.






0 ΣΧΟΛΙΑ